Det beste fra to verdener
med undervisningen som utgangspunkt
PaperTek bygger på en enkel idé: Fysiske bøker og digitale verktøy har ulike styrker, og vi ønsker å forene det beste fra begge.
En app og en bok
Det begynte med utviklingen av en læringsapp og tilhørende følgebøker. Digitale oppgaver ble utformet for arbeid på skjerm, mens oppgavene i bøkene ble tilpasset papir.
Målet var å gi elevene mulighet til å bearbeide og feste kunnskapen gjennom ulike arbeidsformer.
Papir og skjerm gjør ulike ting godt
Fremtidens undervisning handler ikke om å velge mellom bok og skjerm, men om å bruke begge på en gjennomtenkt måte.
- lese i ro
- streke under
- skrive for hånd
- bla tilbake
- lytte
- øve igjen
- få svar med en gang
- se fremgang
Vi begynner i klasserommet
Med utgangspunkt i konkrete behov i skolehverdagen har PaperTek utviklet seg mot et bredere utvalg av pedagogiske verktøy, blant annet for digital prøvegjennomføring.
Det er undervisningens behov, ikke teknologien i seg selv, som bestemmer hva vi lager.
Les om Skriveøkt
Et verktøy i brukFor eksempel Skriveøkt, for skriftlige prøver
Tre ting vi holder fast ved
Undervisningen først
Vi starter med det lærere og elever trenger, og lar teknologien følge etter.
Hver arbeidsform på sitt sted
Noe gjøres best på papir, annet på skjerm. Vi lager læremidler som lar dem utfylle hverandre.
Enkelt i en travel hverdag
Verktøyene skal være lette å ta i bruk, og læreren skal ha kontroll over hvordan de brukes.
Det beste fra to verdener, med undervisningen som utgangspunkt.