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À propos de PaperTek Forlag

Le meilleur des deux mondes

en partant de l’enseignement

PaperTek repose sur une idée simple : les livres physiques et les outils numériques ont des forces différentes, et nous voulons réunir le meilleur des deux.

1Les débuts

Une appli et un livre

Tout a commencé avec le développement d’une appli d’apprentissage et de livres d’accompagnement. Les exercices numériques ont été conçus pour le travail sur écran, tandis que ceux des livres ont été adaptés au papier.

L’objectif était de permettre aux élèves de travailler et de consolider leurs connaissances à travers différentes façons de travailler.

Illustration de principe Montre l’idée de deux façons de travailler, pas une capture d’écran d’un produit PaperTek.
2Pourquoi les deux

Le papier et l’écran font bien des choses différentes

L’enseignement de demain ne consiste pas à choisir entre le livre et l’écran, mais à utiliser les deux de manière réfléchie.

  • lire au calme
  • souligner
  • écrire à la main
  • revenir en arrière
  • écouter
  • s’entraîner encore
  • avoir une réponse tout de suite
  • voir ses progrès
3Du besoin à l’outil

Nous partons de la salle de classe

En partant de besoins concrets du quotidien scolaire, PaperTek s’est développé vers une gamme plus large d’outils pédagogiques, notamment pour la passation d’épreuves numériques.

Ce sont les besoins de l’enseignement, et non la technologie en elle-même, qui déterminent ce que nous créons.

En savoir plus sur Skriveøkt
Un besoinUn défi que les enseignants rencontrent en classe
Un but clairCe en quoi l’outil doit aider l’enseignant
Skriveøkt Un outil en servicePar exemple Skriveøkt, pour les épreuves écrites
4Notre façon de penser

Trois principes auxquels nous tenons

  1. L’enseignement d’abord

    Nous partons de ce dont les enseignants et les élèves ont besoin, et la technologie suit.

  2. Chaque façon de travailler à sa place

    Certaines choses se font mieux sur papier, d’autres sur écran. Nous créons des ressources qui leur permettent de se compléter.

  3. Simple dans un quotidien chargé

    Les outils doivent être faciles à prendre en main, et l’enseignant doit garder le contrôle sur la façon dont ils sont utilisés.

Le meilleur des deux mondes, en partant de l’enseignement.